Matematik 6., 7. ve 8. Sınıflar

TTNET VİTAMİN Matematik, 6,7 ve 8. sınıf öğrencilerinin matematiğin estetik ve eğlenceli yönünü keşfetmeleri ve kendi matematiksel becerilerini fark etmeleri amacıyla hazırlanmıştır. TTNET VİTAMİN Matematik, öğrencilerin matematik uygulamaları sürecinde katılımcı olmasını hedef almaktadır. TTNET VİTAMİN Matematik ile matematiksel kavramanın kolaylaştırılmasının yanı sıra bazı önemli becerilerin geliştirilmesi de amaçlanmıştır. Bu becerilerden problem çözme, her sınıf seviyesinde sıkça kullanılmıştır. Bu yolla öğrencilerin etkin bir şekilde matematik öğrenirken problem çözmeleri, çözümlerini ve düşüncelerini paylaşmaları, zengin matematiksel kavramları öğrenmeleri esas alınmıştır.

TTNET VİTAMİN Matematik, Millî Eğitim Bakanlığı'nın müfredatına uygun olarak hazırlanmıştır. TTNET VİTAMİN Matematik öğrenme nesneleri, müfredattaki tüm öğrenme ve alt öğrenme alanları ile ilişkilendirilmiştir. Bu konu anlatım bölümlerinde müfredattaki bilgilerin kolayca edinilmesine yardımcı olabilecek uygun görsel ve işitsel malzemeler kullanılmıştır. TTNET VİTAMİN Matematik öğrencilerin sadece matematiği öğrenmelerini değil aynı zamanda araştırma ve keşifler yapabilmelerinin sağlanmasını da hedeflemektedir. TTNET VİTAMİN Matematik, öğrencilerin aktif katılımının sağlanabileceği sınıf ortamları oluşturulmasına yardımcı olur.

TTNET VİTAMİN Matematik hazırlanırken direkt öğretim yöntemleri yerine öğrencinin kolay empati kurabileceği pratik yöntemlerden faydalanılmıştır. TTNET VİTAMİN Matematik içerisindeki öğrenme araçlarında öğrenci düzeyleri ve eğitim ortamı göz önünde bulundurularak öğrencileri aktif kılan, eğitim yöntem ve stratejileri kullanılmıştır. Dersler, öğrencinin kolay motive olması, gerçek yaşam ile matematik arasında bir bağ kurabilmesi ve matematiğe karşı olumlu bir tutum geliştirmesi için hazırlanmıştır.

Örnek: Oran – Orantı ile Problem Çözme

Örnekte görüldüğü gibi VİTAMİN Matematik, doğası gereği soyut nitelikte olan matematiksel kavramları daha eğlenceli hale getirmiş, bu kavramları somut örneklerden yola çıkarak ele almıştır.